l intendente de Junín, Pablo Petrecca, participó en una clase del nuevo taller “Soy Streamer” en la Escuela Municipal de Robótica, diseñado para mejorar la comprensión lectora y la fluidez comunicacional de estudiantes de tercer a sexto grado mediante la plataforma digital Ticmas. Petrecca subrayó la importancia de abordar el problema de la comprensión lectora en Argentina, donde uno de cada dos chicos no comprende lo que lee, utilizando la tecnología como herramienta clave.

El taller fue gestionado en colaboración con Ticmas y Sistemas Junín a través del programa de Responsabilidad Social Empresaria, que proporcionó las licencias necesarias para el uso de la plataforma. Un total de 45 niños y niñas participan en el taller, donde eligen temas de su interés para leer en voz alta, reciben retroalimentación sobre su pronunciación y responden preguntas para trabajar la comprensión lectora.

María Luz Muracciole, coordinadora de la Escuela de Robótica, destacó el impacto positivo del taller en la comunidad y explicó que se formaron cuatro comisiones para su desarrollo. Según Muracciole, los participantes interactúan eficazmente con la plataforma, grabando y revisando sus lecturas, lo que les permite mejorar su oralidad y comprensión.

El intendente Petrecca destacó la importancia de utilizar la tecnología para abordar problemas educativos tradicionales, señalando que los niños pasan muchas horas con dispositivos electrónicos y que es crucial aprovechar ese tiempo para fomentar la alfabetización y la comprensión lectora. Petrecca mencionó que la iniciativa surgió de una gestión conjunta con Ticmas y un convenio con Sistemas Junín, que cedió 45 licencias para los estudiantes de tercer a sexto grado.

Petrecca subrayó que la propuesta ha generado gran interés entre los participantes, quienes pueden elegir temas que les gustan y reciben retroalimentación sobre su pronunciación y comprensión. También enfatizó que este taller es parte de un esfuerzo más amplio para enfrentar uno de los principales problemas de la educación en Argentina, como la falta de comprensión lectora.

Además, Petrecca mencionó que la Escuela de Robótica está abordando otras problemáticas educativas, como la resolución de problemas matemáticos y de lógica, a través de la plataforma "Matific". Concluyó destacando la importancia de la colaboración entre el gobierno y el sector privado para proporcionar las herramientas tecnológicas necesarias, en un esfuerzo que promete traer beneficios a corto, mediano y largo plazo.